Автор: учитель биологии Семенова И. Н. Несколько полезных советов для проведения дискуссии Мысль о проведении дискуссии в группе многих пугает. Они задаются вопросами: «А что я буду говорить?», «А будут ли меня слушать?» и т.п.  А в группе подростков дискуссия пугает еще больше, так как все знают, что подростки очень эмоциональны, что они будут обязательно [...]

Автор: Руднев Алексей Николаевич, учитель биологии, химии Современный ли я учитель? Наверное, да, по крайней мере, хотелось бы им быть. Современный учитель, на мой взгляд — это человек энергичный, самодостаточный и уверенный в себе и в завтрашнем дне. Современный учитель — это личность, потому что только личность может воспитать другую личность — личность современного школьника, [...]

У даний час спостерігається збільшення впливу медіа-технологій на людину. Особливо це сильно діє на дитину, яка з більшим задоволенням подивиться телевізор, ніж прочитає книгу. Потужний потік нової інформації, реклами, застосування комп’ютерних технологій на телебаченні, розповсюдження ігрових приставок, електронних іграшок і комп’ютерів впливають на виховання дитини і сприйняття нею навколишнього світу. Істотно змінюється і характер її [...]

Автор: Ирина Ивойлова Когда-то имя Шалвы Амонашвили знала вся страна, его методы «гуманной педагогики» были очень популярны. Своим примером он убеждал, что учитель должен даже в слабом троечнике искать искорку таланта, не бояться в преподавании отходить от официальной программы и не роптать на тяжкий хлеб. Остались ли в России новаторы-педагоги? Об этом «РГ» беседует с [...]

Наша література боролася. Вона боролася з різними несправедливостями і, власне кажучи, доборолася до того, що вона не має читача сьогодні… Григорій Штонь У чому полягає мета і завдання навчально-виховної діяльності вчителя літератури? У чому сенс української літератури як навчальної дисципліни? Якось Григорій (Джордж) Грабович в одному з інтерв’ю висловив думку про те, що українську літературу [...]